Peste 30.200 de absolvenţi de liceu vor susţine, începând de astăzi, probele scrise în cadrul celei de-a doua sesiuni a bacalaureatului. Potrivit Ministerul Educaţiei şi Cercetării, 18.200 de candidaţi provin din promoţia curentă, iar circa 12.000 din promoţiile anterioare. Dacă vor să obţină note bune, absolvenţii ar trebui să asculte muzică nu doar în timp ce învaţă, ci şi în timp ce dorm sau când se relaxează între probele de examen.
Un studiu realizat de cercetătorii americani a arătat că studenții care ascultă muzică clasică în timpul cursurilor, al studiului sau în timp ce dorm au rezultate mai bune la examene.
Pe parcursul cercetării “Muzică clasică, învățare educațională și somn cu unde lente: Un experiment țintit de reactivare a memoriei”, 50 de studenți la microeconomie, cu vârste cuprinse între 18 și 33 de ani, au ascultat fragmente muzicale timp de 15 minute în timpul unei lecții online. Fragmentele muzicale au inclus, potrivit classicfm.com, prima parte a sonatei „Clar de lună” de L. van Beethoven, prima parte a sonatei „Primăvara” din “Cele patru anotimpuri” de A. Vivaldi și “Noctura în Mi bemol major” de F. Chopin.
Jumătate dintre participanți au ascultat aceleași piese pe tot parcursul nopții în timp ce dormeau, în timp ce cealaltă jumătate a dormit cu zgomot alb.
“Cercetătorii au descoperit că grupul care a ascultat muzică a obținut rezultate cu 18% mai bune la un examen pe calculator în ziua următoare. Conform studiului, dovezile științifice din spatele rezultatului arată că, ascultând muzică clasică, participanții au activat un proces cunoscut sub numele de „reactivare țintită a memoriei” (TMR), care stimulează creierul să consolideze amintirile. Este același proces care face ca amintirile și emoțiile să fie declanșate de miros, de arome precum pâinea proaspăt coaptă, florile sau parfumul. Dar trebuie să te concentrezi asupra unui subiect pentru ca acesta să aibă un efect”, mai scrie sursa citată.
Cercetătorii au mers şi mai departe şi au monitorizat şi activitatea electrică din creierul participanților prin fixarea unor electroencefalograme pe capul acestora și au descoperit că, prin îmbunătățirea calității somnului și a capacității de a-și aminti materialele cursului, studenții au obţinut în final rezultate mult îmbunătăţite la examen.
Studiul condus de Chenlu Gao, Paul Fillmore și Michael K. Scullin sugerează că genul clasic ar putea schimba radical regulile jocului în a-i ajuta pe elevi să-și amintească subiectele cheie abordate în timpul cursurilor.
Aşadar, muzica clasică îi ajută pe elevi şi studenţi să se concentreze mult mai bine, să-şi amintească rezolvările exerciţiilor de la examene cu condiţia să fi fost prezenţi la cursuri şi…să fi ascultat muzica potrivită.
