Több mint 3700 hátrányos helyzetű egyetemi hallgató és középiskolás diák kapcsolódik be ebben az időszakban a Babeș–Bolyai Tudományegyetem által koordinált ROSE keretprogram projektjeibe, amelyek a korai iskolaelhagyás megelőzését célozzák.
Az iskolázottság és az életünkkel való elégedettség közötti összefüggéseket kutatták BBTE-s hozzájárulással. A Szingapúri Nemzeti Egyetem három munkatársa, valamint Petru L. Curşeu, a BBTE Pszichológia és Neveléstudományok Karának professzora által jegyzett tanulmány arra keresi a választ, hogy posztindusztriális kontextusban milyen közvetítő mechanizmusok révén hat iskolázottságunk foka arra, hogy mennyire vagyunk elégedettek az életünkkel – derül ki a BBTE közleményéből.
